Relançamento do CC50 - Aula ao vivo “Abraçando a Inteligência Artificial no CC50”

Introduction

A aula ao vivo sobre o CC50 apresentou como a Inteligência Artificial (IA) será utilizada no ensino de Ciência da Computação. A introdução da IA como uma ferramenta de suporte ao aprendizado gerou grande interesse, especialmente devido ao número crescente de estudantes que fazem perguntas em fóruns online diariamente. Dada a impossibilidade de um humano revisar todas as perguntas e fornecer respostas adequadas, a IA foi implementada em uma plataforma de discussão dedicada aos cursos.

Um exemplo notável é o uso de um chatbot, o "duck", que tem a capacidade de responder rapidamente a perguntas semelhantes, simulando um assistente de ensino humano. O duck utiliza um modelo de linguagem avançado, o GPT-4, que consegue entender nuances nas perguntas dos alunos, oferecendo conselhos ou sugestões de melhorias no código, ao invés de simplesmente fornecer uma resposta direta.

Uma característica importante do sistema é a inclusão de um aviso sobre a precisão das respostas geradas pela IA. Os alunos são orientados a verificar as informações apresentadas pelo duck. Além disso, as respostas tanto da IA quanto do TA (Teaching Assistant - Assistente de Ensino) têm a opção de serem endossadas, aumentando a confiabilidade das informações fornecidas.

A Inteligência Artificial também foi colocada à disposição 24/7, permitindo que os estudantes tenham um suporte sempre que precisarem, mesmo durante a madrugada. O acesso à ferramenta é facilitado por meio de uma conta do GitHub, e o design permite que os alunos façam perguntas sobre problemas de programação sem fornecer soluções diretamente. Isso incentiva o pensamento crítico e a resolução criativa de problemas.

Por trás da ferramenta, há um servidor proxy que alimenta todas as funcionalidades, utilizando o Azure OpenAI para hospedar o modelo e um banco de dados vetorial para melhorar a precisão das respostas. A abordagem de recuperação automática e geração (RAG) é utilizada para atenuar os chamados “alucinações” da IA, um fenômeno comum onde a máquina cria respostas que parecem corretas, mas não são.

Desde o lançamento do CC50, mais de 179 mil usuários utilizaram a ferramenta, processando cerca de 35 mil perguntas diariamente, totalizando mais de 8 milhões de interações. Os dados indicam que 94% dos alunos consideram a experiência útil, e 96% relataram um aumento em sua confiança no uso da IA.

O conteúdo da aula também incluiu discussões sobre o futuro da IA no ensino, visando tornar a ferramenta ainda mais acessível, incluindo possíveis traduções e interações em outros idiomas. Além disso, a equipe demonstrou comprometimento em continuar a melhoria do sistema, com planos de expandir suas capacidades e tornar a educação em Ciência da Computação mais inclusiva e acessível para todos.

Keyword

IA, CC50, chatbot, duck, GPT-4, Azure OpenAI, banco de dados vetorial, aprendizado, ensino, interação 24/7, tradução, educação inclusiva.

FAQ

1. O que é o CC50?
O CC50 é um curso de introdução à Ciência da Computação que incorpora tecnologias modernas como Inteligência Artificial para auxiliar no aprendizado.

2. Como a IA é utilizada no CC50?
A IA, através de um chatbot conhecido como "duck", fornece respostas e orientações para perguntas dos alunos sobre questões de programação, funcionando como um assistente de ensino.

3. Todos podem usar o duck?
Sim, qualquer pessoa com uma conta do GitHub pode acessar a ferramenta, independentemente de estarem matriculados no curso CC50.

4. O que são alucinações da IA?
As alucinações da IA referem-se à geração de informações incorretas ou enganosas pela IA que parecem corretas, mas não são. A equipe está atenta para mitigar esses casos.

5. O CC50 planeja oferecer suporte em outros idiomas?
Sim, há planos para expandir as capacidades de traduzir o curso e o suporte da IA para que mais alunos ao redor do mundo possam acessar facilmente o material.